こんにちは!KOSSUN教育ラボ教務担当です。

1990年、神奈川県藤沢市遠藤。日本の高等教育に新たな地平を切り拓く、一つの壮大な実験が始まりました。21世紀の大学のあり方を問い、「若者は未来からの留学生」という革新的なコンセプトを掲げた、慶應義塾大学湘南藤沢キャンパス(SFC)の誕生です。

その創設から30有余年、SFCは単なる一つのキャンパスに留まらず、日本の大学改革のモデルケースとして大きな影響を与え続けてきました。ここでは、常に時代の先導者たらんとしてきたSFCの、挑戦と進化の歴史を振り返ります。

SFCの構想は、世界が大きく変動した20世紀末に、新しい時代の要請に応える教育・研究の場として生まれました。それは、幕末の動乱期に「実学の精神」を掲げて産声を上げた慶應義塾の、パイオニア精神を色濃く受け継ぐものでした。

約10万坪の広大な敷地に未来のキャンパスを描いたのは、塾員であり世界的な建築家・槇文彦氏。総合政策学部の初代学部長・加藤寛氏の「日本の学問の原点である寺院建築のイメージを」という要望を受け、それをギリシャ風に昇華させた、斬新で象徴的な空間が創造されました。

1990年の開設当時、SFCが世に問うたものは、あらゆる面で「既存の枠組み」からの挑戦でした。

SFCに設置された「総合政策学部」と「環境情報学部」は、特定の学問分野に閉じることを徹底して拒みました。文系・理系の区別なく、学生自らが現実社会の複雑な「問題を発見」し、その解決に必要な知識やスキルを分野横断的に学ぶ「問題発見・解決型」の教育を導入。このアプローチは、その後の多くの大学改革に大きな影響を与えました。

SFCは、日本の大学で初めて「AO入試」を導入しました。受験生の問題意識や知的好奇心、そして将来性を、書類選考と面接を通して多面的・総合的に評価するこの選抜方法は、当時の教育界に衝撃を与えました。また、海外からの学生を受け入れやすくする「9月入学制度」も、開設当初から設けられていました。

インターネットという言葉すら一般的でなかった時代に、SFCはキャンパス内に独自のネットワークシステム「CNS」を構築。学生と教職員の全員が電子メールアドレスを持ち、ネットワークを駆使して学ぶ環境が当たり前のようにありました。

また、「24時間キャンパス」として、学習目的であれば学生が夜間でも施設を利用できる環境を整備。夜遅くまで教員と学生が議論を交わし、学生同士が共同作業に没頭する光景は、SFCの日常でした。教員が学生の質問に個別に応じる「オフィスアワー」制度や、学生による授業評価も、当時としては画期的な試みであり、教職員と学生が一体となって新しい大学文化を創り上げていきました。

SFCは最先端の研究教育機関であると同時に、地域社会との絆を大切にする伝統も育んできました。学生が主体となって企画・運営する夏祭り「七夕祭」や、独自の学園祭「秋祭」は、多くの近隣住民が訪れる一大イベントです。祭りのフィナーレを飾る、学生自らが打ち上げる花火は、SFCの夏の風物詩として親しまれています。

SFCの挑戦は、創設の理念を核としながら、今なお続いています。

SFCの30年以上の歴史は、「未来とは何か」「大学とはどうあるべきか」という問いを、社会に投げかけ続けた軌跡です。その根底にある、既存の枠組みにとらわれず未来を構想するスピリットは、変化の激しい現代において、ますますその輝きを増しています。SFCはこれからも、進化を止めることなく、時代の先導者として新たな歴史を刻んでいくことでしょう。


KOSSUN教育ラボは、慶應義塾大学SFC(湘南藤沢キャンパス)の総合型選抜(AO入試)に特化した対策を行っています。受験でお困りの方は、お気軽に無料個別相談会にお申し込みください。

※この記事は専門家による監修のもと執筆されています。