慶應SFC生のある一日：自由と「自己設計」が問われる戦略的なスケジュール

こんにちは！KOSSUN教育ラボ教務担当です。

SFCの学生生活は、他の学部とは異なり、「自由」と「自己設計」が徹底されています。固定された時間割に沿って動くのではなく、学生一人ひとりが自分の「志」と「研究」を軸に、授業、研究会、課外活動の時間を戦略的にデザインします。

今回は、SFCでの学びの核である「研究会」や「基盤科目」の特性を踏まえ、SFC生の一般的な一日のスケジュールと、その背後にある「時間の戦略」を解説します。

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1. SFC生のスケジュール：研究会と「基盤科目」が軸となる構造

SFCのカリキュラムは「研究会」と「卒業プロジェクト」を中心に据え、これらに向けた導入や強化のための授業科目群（基盤科目・先端科目）によって構成されています。

SFC生の一日は、この「研究会活動」と、研究を支える「基盤科目（情報、データ、語学）」の履修によって組み立てられます。

時間帯	スケジュールの例（Aさんの場合：環境情報学部1年）	意図/時間の戦略
8:00	登校・自主学習	自宅から遠方の場合、早めに登校しメディアセンターで集中力の高い午前中に課題やプログラミング（情報技術基礎）の予習を行う。
10:45	言語コミュニケーション科目	2コマ連続の「インテンシブ授業」（週4コマの集中学習）で、外国語の高度な運用能力を効率よく習得する。
14:45	ランチ・グループワーク	友人や研究会のメンバーと、学食やラウンジで議論やグループ課題のブレストを行う。SFC生の交流と情報交換の場。
16:30	研究会（ゼミ）	学びの中心時間。教員と対等な立場で、設定した研究テーマに関するディスカッションや進捗発表を行う。
18:15	課外活動・サークル	テニスサークル「Top Dogs」などの活動に参加。心身のウェルネスと交流を深める。
20:00	ラボ・自主研究	研究室やメディアセンターに戻り、研究会で出た課題や、自主的なプログラミング作業に没頭する。

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2. スケジュールに隠されたSFC流の「時間戦略」

SFCの学生が「忙しい」と感じながらも充実しているのは、以下の戦略的な時間の使い方を実践しているためです。

戦略①：「投資」と「消費」の時間の峻別

• 研究への集中: 卒業プロジェクトや研究会活動に直結する時間を「未来への投資」とみなし、最優先で確保します。
• 効率的な基礎固め: 1・2学年で集中的に「言語コミュニケーション」や「情報技術基礎」といった基盤科目を修得することで、3年次以降の先端科目や研究会に時間を充てる。

戦略②：「協働」による時間の最大化

SFCは学生の自主的な議論を促す環境が整っています。

• メディアセンター・ラウンジの活用: 授業外の時間を、友人や研究仲間とのグループワークや議論に充てることで、一人で課題に取り組むよりも短時間で知見を深めます。
• メンター（教員）の活用: 課題の方向性や計画に迷ったときは、教員（メンター）に早期に相談し、時間の浪費を防ぐことが重要です。

戦略③：「ウェルネス」の確保

多忙な中でも、SFCの理念に従い、スポーツやサークル活動を通じて心身のウェルネスを保ちます。これが、持続的な知的生産を可能にします。

最後に

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※この記事は専門家による監修のもと執筆されています。

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