慶應SFCの真髄「問題発見・解決」とは？ 合格を引き寄せる思考のフレームワーク

こんにちは！KOSSUN教育ラボ教務担当です。

慶應義塾大学SFC（総合政策学部・環境情報学部）を目指す上で、避けて通れないキーワードが「問題発見・解決」です。

多くの受験生が「何かすごい解決策（ソリューション）を提示しなければ」と焦りがちですが、SFCが真に重視しているのは、実は解決策そのものよりも、その前段階にある「問いの立て方（問題発見）」にあります。今回は、SFC合格に不可欠なこの思考プロセスを深掘りします。

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1. 「問題解決」の前に「問題発見」がある理由

SFCのアドミッション・ポリシーには、「自ら問題を発見し、解決する志を持つ学生」を求めていることが明記されています。

• 問題発見とは: 世の中の「当たり前」に対して「なぜ？」という違和感を抱き、解決すべき真の課題を特定すること。
• 問題解決とは: 特定した課題に対し、既存の学問領域にとらわれず、あらゆる手法（テクノロジー、デザイン、政策など）を駆使してアプローチすること。

「与えられた問題を解く」能力は一般入試で測れますが、AO入試では「自ら土俵（問い）を作る」能力が試されているのです。

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2. SFC流「問題発見」の3ステップ

教授陣を唸らせる志望理由書を作るために、以下のステップで自分のテーマを磨き上げましょう。

1. 「違和感」の言語化（原体験）: 「なんとなく不便だ」「なぜこれが必要なのか」という個人的な経験からスタートします。SFCでは「自分を主語にした問い」が強く支持されます。
2. 既存の解決策の限界を知る（リサーチ）: 「なぜその問題は、今まで解決されなかったのか？」を徹底的に調べます。既存の政策や技術の「穴」を見つけることが、独自の「問題発見」に繋がります。
3. 「問い」の再定義: 「教育格差をなくす」という大きな目標ではなく、「離島の子供たちが、物理的距離を感じずに学問的刺激を受けるにはどうすればいいか？」といった、具体的かつシャープな問いに落とし込みます。

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3. 未完成でも良い。「試行錯誤のプロセス」を見せる

SFCは「完成された天才」ではなく、「粘り強く考え続けられる人」を求めています。

• 失敗のエビデンス: 自由記述や活動報告の中で、「一度やってみたけれど、こう失敗した。だから次はこうしたい」という試行錯誤の記録（ログ）を載せましょう。
• 「実学（サイヤンス）」の実践: SFCで使われる「実学（サイヤンス）」という言葉は、理論だけでなく、実際に動かしてみて、その結果から学ぶ実学の精神を指します。

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4. ⚠️ 必ず公式情報を確認してください

この記事はSFCの理念（アドミッション・ポリシー）に基づいて作成されています。

具体的な出願資格や選考スケジュールについては、「2026 春 AO 募集要項」などの最新資料を必ず確認してください。SFCの求める「問題発見・解決」の定義は、時代と共にアップデートされています。

最後に

「問題発見・解決」は、単なる受験のテクニックではありません。SFCという環境を使い倒し、社会をより良くするための「生き方の姿勢」そのものです。あなたの抱いている「違和感」を、SFCで「価値」に変えてみませんか？

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KOSSUN教育ラボは、慶應義塾大学SFC（湘南藤沢キャンパス）の総合型選抜（AO入試）に特化した対策を行っています。受験でお困りの方は、お気軽に無料個別相談会にお申し込みください。

※この記事は専門家による監修のもと執筆されています。

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