【SFC AO入試】自由記述、最初の1枚の描き方：文章とセットで考える「視覚的戦略」
こんにちは！KOSSUN教育ラボ教務担当です。 志望理由書（文章）の構成案が見えてきたら、次に立ちはだかるのが「自由記述（A4・2枚以内）」です。文章とは異なり、PDFファイルで10メガバイト以内であれば表現方法は一切自 […]
SFCが求める「自律型」人間とは：合格へのマインドセット
こんにちは！KOSSUN教育ラボ教務担当です。 多くの受験生から「SFCが本当に求めているのは、どのような学生なのか？」という質問を受けます。リーダーシップがある人、プログラミングができる人、起業経験がある人……。 確か […]
【慶應SFC AO入試】オンライン授業で「逆転合格」を掴み取る！
こんにちは！KOSSUN教育ラボ教務担当です。 慶應義塾大学 湘南藤沢キャンパス（SFC）への合格を目指す受験生の皆さんは、今まさに机に向かって自身の「問い」を深めていることでしょう。 「塾に通いたいけれど遠くて難しい」 […]
【SFC AOの疑問】英語はできたほうがいい？合格を左右する「武器」としての語学力
こんにちは！KOSSUN教育ラボ教務担当です。 「やっぱり英語ができないとSFCのAOは厳しいのかな…？」と不安が頭をよぎることはありませんか？ 募集要項には英語で学位が取れるプログラムの紹介があったり、街で見かけるSF […]
【SFC AO入試】志望理由書のNGワード・NG表現集：その1行が「不合格」を招く？
こんにちは！KOSSUN教育ラボ教務担当です。 SFCの志望理由書を作成する際、良かれと思って使った言葉が、実はSFCの教員にとって「もっとも避けてほしい表現」であることがあります。 SFCは「未来からの留学生」が集う場 […]
【慶應SFC AO入試対策】自分の「研究者魂」を呼び覚ます：合格の向こう側にある「真理」への挑戦
こんにちは！KOSSUN教育ラボ教務担当です。 皆さんが今、向き合っている「志望理由書」や「自由記述」。それは単なる「入試の課題」ではありません。それは、あなたが人生で初めて「研究者」として世に問う、「探究の宣言書」です […]
【慶應SFC AO入試】情報の格差が合否を決める｜KOSSUN教育ラボが「生の情報」にこだわる理由
こんにちは！KOSSUN教育ラボ教務担当です。 慶應義塾大学 湘南藤沢キャンパス（SFC）のAO入試において、多くの受験生が陥る罠があります。 それは、「ネットやパンフレットにある情報だけで対策を完結させてしまうこと」で […]
【SFCの象徴】鴨池から見える「未来からの留学生」のリアル
こんにちは！KOSSUN教育ラボ教務担当です。 皆さんは「SFC」と聞いて、まず何を思い浮かべますか？ 最先端のテクノロジー、複雑な社会問題へのアプローチ、それともAO入試の生みの親としての顔でしょうか。 もちろんそれら […]
【慶應SFC AO入試】自己分析・エピソードの「深掘り」術：2,000字を血の通った言葉にする方法
こんにちは！KOSSUN教育ラボ教務担当です。 慶應SFCのAO入試に挑む際、多くの受験生が「エピソードはあるけれど、うまく言葉にできない」「2,000字書こうとすると内容が薄くなってしまう」という壁に突き当たります。 […]
5月の中だるみを防ぐ目標設定：慶應SFC AO入試、合格圏へ踏みとどまるための戦略
こんにちは！KOSSUN教育ラボ教務担当です。 例年、この時期の受験生を襲うのが「5月病」ならぬ「中だるみ」です。 しかし、SFCの理念を思い出してください。SFCは「不確実性の高い時代の先導者」を求めています。予測困難 […]